Die sogenannte “Mandela Mile” ist eine alljährliche weltweite Leadership-Challenge, die 2018 von Shanthi Annan, der Schwiegertochter Kofi Annans, gegründet wurde. In diesem Jahr findet sie zwischen dem 8. April (Geburtsdatum von Kofi Annan) und dem 18. Juli (Geburtsdatum von Nelson Mandela) statt. Es geht dabei nicht nur darum, der beiden legendären Führer zu gedenken und sie zu feiern, sondern auch, um weltweit den Einfluss achtsamer Führungspersönlichkeiten der heutigen Zeit zu verstärken und jeden von uns dazu zu inspirieren, die Extra-Meile in eine freiere, gerechtere und friedvollere Welt zu gehen.

In diesem Jahr hat die "Mandela Mile Leadership Challenge" in Zusammenarbeit mit dem "Caux Peace and Leadership-Programm" mit dem "Mandela Mile Leadership Programme" eine dreimonatige Online-Trainingsinitiative für junge aufstrebende Führungskräfte ins Leben gerufen.

Das Online-Training konzentriert sich darauf, gemeinsam mit den Teilnehmenden die sogenannte Mandela-Meile zu gehen, indem es ihnen jene Fähigkeiten und Kenntnisse vermittelt, die sie für ihre individuellen, lokal durchgeführten Projekte benötigen. Die meisten der 40 inspirierenden jungen Teilnehmenden, die aus insgesamt 21 verschiedenen Ländern stammen, haben ihre Wurzeln in Caux. Viele von ihnen haben entweder das "Caux Peace and Leadership-Programm" durchlaufen oder waren für den diesjährigen Durchgang, der auf Grund des Coronavirus abgesagt werden musste, angemeldet.  Trotz Pandemie und Isolation sind sie in der Lage, ihre Projekte zu entwickeln, um einen Wandel in ihrer Gemeinschaft herbeizuführen. Unterstützung hierbei finden sie im Online-Trainingsprogramm der "Mandela-Mile".

Während des Online-Starts des "Mandela Mile Leadership Programme" am 8. April 2020 waren die Freude der Teilnehmenden darüber, wieder miteinander in Kontakt zu sein sowie ihre Begeisterung, neue Menschen kennen zu lernen, sich inspirieren zu lassen und sich auszutauschen, herzerwärmend und auch über die Computerbildschirme zu spüren. Diese jungen Menschen sind aufrichtig daran interessiert, sich an die aktuelle Situation anzupassen und neue Führungsqualitäten zu erwerben, um etwas zu verändern.

Die Projekte, die die Teilnehmenden für das Programm ausgewählt haben, reichen vom Pflanzen von Bäumen bis hin zu Kunstseminaren und befassen sich in Form von Workshops, Veranstaltungen, Sensibilisierungskampagnen und Online-Programmen mit aktuellen Menschenrechtsfragen, wie der Gendergleichstellung, Reproduktionsrechten und Armut. Auch wenn das Projekt jedes Teilnehmenden einzigartig ist, zielen sie alle auf die Umsetzung eines oder mehrerer der nachhaltigen UN-Entwicklungsziele, die 2015 von allen Mitgliedstaaten der Vereinten Nationen verabschiedet worden waren.

Die Teilnehmenden werden während des "Mandela Mile Leadership Programme" nicht nur von professionellen Coaches begleitet, sondern auch von sogenannten "Buddies", die ihnen zur Seite stehen, ihnen zuhören und sie genauso unterstützen, wie es auch während des "Caux Peace and Leadership-Programm" praktiziert wird.

Wir freuen uns darauf, mehr von diesen jungen Changemakern zu lernen und zu sehen, wie ihre Projekte wachsen und Früchte tragen.

"Handeln ohne eine Vision ist nur Zeitvertreib. Eine Vision ohne Handeln ist nur Tageträumerei. Aber Visionen, die handeln, können die Welt verändern." ― Nelson Mandela

Fotos 1 und 3: Paula Marianne

Foto 2: IofC Schweiz

Ohne seinen Vater, der ihm im vergangenen Jahr die Teilnahme am Caux Peace and Leadership-Programm in Caux empfohlen hatte, hätte sich Daniel Clements vermutlich nie bei Initiativen der Veränderung (IofC) engagiert. "Er dachte sich, das würde mir wirklich etwas bringen", sagt Daniel, der in Wales lebt und dort derzeit als Lehrassistent arbeitet. Inzwischen ist Daniel Co-Koordinator der diesjährigen IofC-Konferenz "Kreative Leadership".

Die besondere Energie in Caux hatte einen grossen Einfluss auf Daniel und sein "Selbstverständnis". Er war erstaunt, wie offen die Menschen miteinander umgehen konnten und wollte das auch für sich gewinnen. Ein Jahr später verarbeitet er immer noch all die Veränderungen, die er in seinem Leben durchführen kann, aber er sagt, die Erfahrung habe ihm bereits geholfen, mehr zu kommunizieren, zu versuchen, Menschen zu vertrauen und offener zu sein. "Es ist eine Reise, der ich immer noch auf der Spur bin", sagt er. "Aber sie hat mir die Freiheit gegeben, in einer Weise neue Schritte zu gehen, wie ich es vorher nicht konnte."

Bevor er nach Caux kam, hatte Daniel sieben Jahre lang als Freiwilliger bei den Luftkadetten gearbeitet, doch vor kurzem hatte dies für ihn seinen Zauber verloren. "Es war nicht mehr der Ort, an dem ich sein wollte oder an dem ich einen Sinn fand", erklärt er. Er hatte immer noch Mühe, sich damit abzufinden, als er nach Caux kam und sah, wie viel anderes es gab, für das er sich engagieren konnte. Nach dieser Erfahrung erkannte er, dass es Zeit für eine Veränderung war, und beschloss, mehr aus sich herauszukommen, indem er sich stärker in einer Theatergruppe engagierte. "Es war eine der besten Entscheidungen, die ich je getroffen habe", sagt er.

Solche Veränderungen mögen rein persönlich erscheinen, aber Daniel ist überzeugt: "Das Einzige, woran man wirklich etwas ändern kann, ist man selbst". Anstatt den "richtigen" Weg vorzugeben, sagt er, liege der Schwerpunkt bei CPLP auf offenem Dialog und Selbstreflexion. Dies ermögliche es, ehrlicher zu sich selbst und zu anderen zu sein und verändere die Einstellung zu den Dingen und die Art und Weise, wie man sie angeht, was einen grundlegenderen Einfluss habe. Weil man verändere, wer man sei, sehe man die Dinge anders und sei in der Lage, immer wieder Änderungen vorzunehmen.

Diese Denkweise inspirierte Daniel nicht nur dazu, Veränderungen in seinem persönlichen Leben vorzunehmen, sondern sich auch stärker für IofC Schweiz zu engagieren, indem er die Co-Leitung der diesjährigen Konferenz Creative Leadership übernahm.

CPLP-Alumni des letzten Jahres riefen die neue Konferenz Creative Leadership (CL) ins Leben mit dem Ziel, eine Plattform zur Entwicklung von Projekten zu schaffen, die sich mit lokalen, nationalen und/oder globalen Themen befassen. Aufgrund der COVID-19-Pandemie hat CL damit begonnen, über eine Online-Version nachzudenken, um eine Konferenz mit Dialoggruppen, Zeiten der Stille, Webinaren und menschlichen Bibliotheken zu schaffen, die leichter zugänglich und flexibler ist. Durch die Werte von IofC soll der Austausch von Erfahrungen als Lernmethode agieren, damit so viel Interaktion wie möglich stattfinden kann. 

Daniel war von der Idee begeistert, mit anderen CPLP-Alumni zusammenzuarbeiten, um so einen Rahmen zu schaffen, in dem sie sich gegenseitig bei der Umsetzung von Veränderungen unterstützen können und hat eine führende Rolle in dem neuen Programm übernommen: "Ich finde sehr viel Sinn darin, mit unglaublichen Menschen aus der ganzen Welt zusammenzuarbeiten".

Von Karina Cheah

Das vierte Ziel der UNO für eine nachhaltige Entwicklung betrifft den Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung und lebenslangem Lernen - beides wesentliche Voraussetzungen für einen positiven Wandel in der Welt.

Wir leben in einer Zeit des ständigen, schnellen und tiefgreifenden Wandels, ausgelöst durch den Klimawandel und die digitale Transformation. Um die richtigen Antworten auf neue Fragen zu finden, müssen wir mehr und vielleicht auch anders lernen. Neugier, Kreativität und kritisches Denken sind ebenso wichtig wie Mathematik, IT, Sprachkenntnisse usw.. Wir müssen innovativ und genial sein, um eine gerechte, friedliche und nachhaltige Welt für uns und unsere Kinder zu schaffen.

Lernen braucht gut funktionierende Bildungssysteme, aber es kommt aus dem Inneren des Menschen. Es macht Spass, aber manchmal ist es auch schmerzhaft. In Vorbereitung auf die bevorstehende Veranstaltung "Ethische Führung in der Wirtschaft" im Juni 2020 haben wir verschiedene Menschen aus der ganzen Welt eingeladen, um Geschichten von ihren Lernreisen zu erzählen. Diese Geschichten bieten inspirierende Einblicke und laden uns ein, über unsere Bildung und unser lebenslanges Lernen nachzudenken.

My Learning Story hofft, eine globale Lernerfahrung für Menschen aus aller Welt zu werden, indem sie diese durch den Austausch ihrer Geschichten über das Lernen für eine bessere Zukunft verbindet.

Interview mit Danièle Castle, Direktorin für Ausbildung & Talentmangement bei digitalswitzerland

Wie sieht lebenslanges Lernen in der Praxis aus? Wie organisieren Sie Ihre Reise eines #LifelongLearning (=lebenslanges Lernen)? 

Beim lebenslangen Lernen geht es um formales und informelles Lernen in jedem Alter. Es geht um Wissen und Fertigkeiten und deren Erwerb im Laufe des Lebens. Ich organisiere meine Reise nach intrinsischer Motivation (was ich gerne lerne und tue) und extrinsischer Motivation (was ich für meine Arbeit oder für zukünftige Projekte brauche).

Unsere heutige Welt wird von der globalen COVID-19-Pandemie zutiefst in Mitleidenschaft gezogen. Was hat Sie die Pandemie bisher über sich selbst gelehrt?

Ich habe gelernt, dass ich gut darin geschult bin, um aus der Distanz zu arbeiten und mich mit mehr oder weniger Leichtigkeit zwischen den Werkzeugen bewegen zu können. Ich habe auch gelernt, dass es wichtig ist, innere Ressourcen zu haben, um mit sozialer Distanzierung und selbstständiger Arbeit zurechtzukommen. Dies sind Dinge, die ich über die Jahre gelernt habe.

Was mussten Sie "über Nacht" lernen, um sich an die durch die Pandemie entstandene Situation anzupassen?

Neue digitale Werkzeuge zu benutzen, die für die heutige Situation relevant sind. Ich bin beeindruckt von der Bandbreite der Kreativität, die Einzelpersonen und Unternehmen einsetzen, um mit der Situation umzugehen.

Die Digitalisierung von Arbeitsplätzen und Wohnungen wurde innerhalb von 24 Stunden eingeführt. Was mussten Schweizer Unternehmen dringend lernen?

Grosse Unternehmen sind seit einiger Zeit digitalisiert. Die KMU in der Schweiz, die das Rückgrat der Wirtschaft bilden, waren bei weitem nicht genügend digitalisiert. So mussten sich beispielsweise kleine Geschäfte, die keine Website zur Bestellung von Waren oder keine zentrale E-Mail für Bestellungen hatten, mit der Entwicklung einer Website oder eines Systems zur Auftragsabwicklung herumschlagen. Im Ausbildungsbereich organisierte der Dachverband für Erwachsenenausbildung ein paar Seminare online, um den Ausbilderinnen und Ausbildern den Umstieg auf Online-Training zu erleichtern. Doch diese waren einfach überzeichnet und mussten viel öfter als erwartet durchgeführt werden. Schweizer Unternehmen verstehen nun, dass sich die Welt verändert hat und sich mit den kommenden Herausforderungen viel schneller als erwartet an die Digitalisierung anpassen muss.

Wie sieht die digitale Kluft in der Schweiz aus? Haben Sie von spontanen Initiativen zur Überbrückung dieser Kluft gehört?

Laut dem Schweizer Soziologen Luc Vodoz gibt es drei Ebenen der digitalen Kluft. Einfach erklärt ist die erste der Zugang, d.h. die Möglichkeit, eine Maschine ein- und auszuschalten. Die zweite besteht darin, einfache Aufgaben, wie das Schreiben einer E-Mail oder das Surfen im Internet, zu erledigen. Die letzte ist die fortgeschrittene Nutzung, d.h. die Fähigkeit, Informationen zu finden und richtig zu interpretieren, applikations- und programmübergreifend durch die Anwendung von Prinzipien zu arbeiten usw. Die digitale Kluft betrifft Menschen auf der ganzen Welt, auch in der Schweiz. Nehmen wir zum Beispiel die älteren Menschen, die ohne all diese Technologie aufgewachsen sind. Können sie E-Banking nutzen? Können sie per E-Voting abstimmen? Viele können es nicht. Swisscom und Pro Senectute führen Kurse für diese Bevölkerungsgruppen durch. Google bietet Kurse für alle Altersgruppen an, die sich mit Datenschutz, Sicherheit und solchen Themen befassen. In den Schulen wird viel über gefälschte Nachrichten und die Ermittlung zuverlässiger Informationsquellen gearbeitet.

Effektives Arbeiten von zu Hause aus erfordert nicht nur digitale Fähigkeiten, sondern auch die Fähigkeit, seine Emotionen zu regulieren, Prioritäten zu setzen und sich selbst zu motivieren. Sind Sie auf bewährte Praktiken von Unternehmen gestossen, die ihre Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter dabei unterstützen, bessere vom Homeoffice aus zu arbeiten?

Der Geschäftsführer von digitalswitzerland stellt derzeit eine Reihe bewährter Praktiken zusammen, die demnächst beginnen soll. Innerhalb unserer Gruppe haben wir die Zeit genutzt, um breitgefächerte Brainstorming-Sitzungen zu organisieren, Online-Kaffees zu trinken, einige Aktivitäten neu zu überdenken und viele Unternehmen tun dasselbe.

Was sind Ihrer Meinung nach die grössten Hindernisse für das lebenslange Lernen hier in der Schweiz?

Das ist eine grosse Frage! Für die einen ist es Zeit, für die anderen Geld, für wieder andere das Wissen, worauf sie sich im Hinblick auf eine Karriere konzentrieren müssen, für manche ist es die Notwendigkeit einer Zertifizierung.... Die Barrieren sind vielfältig und unterschiedlich. digitalswitzerland hat jedoch ein von der Hirschmann-Stiftung unterstütztes Boost-Programm ins Leben gerufen, um  Menschen den Zugang zu Online-Bildung zu erleichtern und sie zu ermutigen, diese seltsame Zeit zu nutzen, um vielleicht daran zu denken, einige Kurse zu belegen.

Wie wird sich Ihrer Meinung nach das Konzept des lebenslangen Lernens aufgrund der Erfahrungen mit der Pandemie COVID-19 weiterentwickeln?

Ich hoffe wirklich, dass es sich entwickeln wird, da die Wirtschaftsprognosen düster aussehen. Die Menschen werden sich weiterbilden, umqualifizieren und vielleicht neu qualifizieren müssen und dafür ist lebenslanges Lernen unerlässlich.

Wie unterstützt digitalswitzerland Unternehmen bei der Verbesserung des lebenslangen Lernens?

digitalswitzerland ist ein Verein und hat als Mitglieder Grossunternehmen, KMU, NGOs, Hochschulen und Kantone. Wir haben eine nationale Sensibilisierungskampagne gestartet und mit SAV/UPS unsere und deren Mitglieder gebeten, eine Verpflichtungserklärung zu unterzeichnen, in der sie sich verpflichten, Ressourcen für das lebenslange Lernen bereitzustellen. Wir haben auch ein sogenanntes "Boost"-Programm, das derzeit läuft, um Unternehmen bei der Qualifizierung ihrer Mitarbeitenden zu unterstützen. Wir arbeiten weiter an der Sensibilisierung und werden im Laufe dieses Jahres mit mehreren Partnerorganisationen eine Studie durchführen, um zu ermitteln, welche Hindernisse für KMU in der Schweiz einem lebenslangen Lernen im Wege stehen.

Wie lernt man ein Leben lang?

Die Grundlage ist zu lernen, wie man lernt. Dies muss in den ersten Jahren, in der Schule und an der Universität, geübt werden.

Was wollen Sie lernen, haben sich aber noch nicht getraut?

Medizin - meine Kenntnisse in Naturwissenschaften und Mathematik waren nie gut genug!

Was hat Sie das Leben bisher gelehrt?

Das ist eine gewaltige Frage, deren Beantwortung viele Stunden dauern kann!  Ich schätze, dass das Wichtigste ist, Familie und Freunde zu schätzen, belastbar zu sein, weiter zu lernen...

Wer ist Ihr bester Lehrer?

Meine besten Lehrer sind meine Kinder, Schwestern, der Freundes- und Kollegenkreis.

Gibt es etwas, das Sie verlernen mussten?

Ja, eine Menge. Die Wirtschaft hat sich verändert und damit auch das Management. Die kommenden Generationen streben nach mehr werteorientierter Arbeit, mehr Gleichbehandlung und mehr Vereinbarkeit von Berufs- und Privatleben, wenn man das grob so verallgemeinern will.

Welche Lehren haben Sie aus dem Scheitern gezogen?

Die gleichen Fehler nicht zu wiederholen.

Was werden Sie als erstes tun, wenn der Lockdown vorbei ist?

Eine lange Bergwanderung machen!

Das vierte Ziel der UNO für eine nachhaltige Entwicklung betrifft den Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung und lebenslangem Lernen - beides wesentliche Voraussetzungen für einen positiven Wandel in der Welt.

Wir leben in einer Zeit des ständigen, schnellen und tiefgreifenden Wandels, ausgelöst durch den Klimawandel und die digitale Transformation. Um die richtigen Antworten auf neue Fragen zu finden, müssen wir mehr und vielleicht auch anders lernen. Neugier, Kreativität und kritisches Denken sind ebenso wichtig wie Mathematik, IT, Sprachkenntnisse usw.. Wir müssen innovativ und genial sein, um eine gerechte, friedliche und nachhaltige Welt für uns und unsere Kinder zu schaffen.

Lernen braucht gut funktionierende Bildungssysteme, aber es kommt aus dem Inneren des Menschen. Es macht Spass, aber manchmal ist es auch schmerzhaft. In Vorbereitung auf die bevorstehende Veranstaltung "Ethische Führung in der Wirtschaft" im Juni 2020 haben wir verschiedene Menschen aus der ganzen Welt eingeladen, um Geschichten von ihren Lernreisen zu erzählen. Diese Geschichten bieten inspirierende Einblicke und laden uns ein, über unsere Bildung und unser lebenslanges Lernen nachzudenken.

My Learning Story hofft, eine globale Lernerfahrung zu werden, die Menschen auf der ganzen Welt verbindet, indem sie ihre Geschichten über das, was wir alle täglich tun, austauschen: Lernen, um eine bessere Zukunft aufzubauen.

Interview mit Mulham Soufi, Entwickler und Student an der Ecole 42 in Lyon

Mulham, Sie sind Student an der Ecole 42 in Lyon. Diese Universität funktioniert anders, weil man voneinander lernt. Was ist die Stärke dieser Uni?

An der Ecole 42 zu studieren lohnt sich, denn man ist nicht nur in der Rolle desjenigen, der empfängt, sondern auch desjenigen, der gibt. Wir sind also keine leeren Behälter, die gefüllt werden müssen, sondern wir können vom ersten Tag an unsere Erfahrungen weitergeben. Man fühlt sich kompetent, positiv und nützlich. Sobald man es schafft, etwas zu erklären, sieht man, dass man den Stoff verstanden hat.

Darüber hinaus sind die Leute an der Uni sehr engagiert und offen. Es gibt nur wenige Einzelkämpferinnen oder Einzelkämpfer. Wir kennen uns sehr gut, was einen guten Zusammenhalt in der Gruppe und beim Arbeiten schafft.

Was mich fasziniert, ist, dass Sie wie in einem Videospiel lernen, nur dass Sie selbst der Avatar sind.

Ja, die Struktur ist wie ein Videospiel gestaltet. Man beginnt bei Stufe Null und Ziel ist es, Stufe 21 (die Hälfte von 42) zu erreichen. Jede Ebene ist immer schwieriger zu erreichen. Das Niveau eines jeden Studierenden kann von allen, die an der Ecole 42 eingeschrieben sind, eingesehen werden, ob hier in Frankreich oder anderswo auf der Welt. Das ist motivierend.

Mulham, woher kommt Ihre innere Motivation zu lernen?

Wenn etwas für mich Sinn macht, dann will ich es lernen.  Auf dem Gebiet der Computerentwicklung möchte ich wissen, wie man Werkzeuge entwickelt, die die Lebensbedingungen der Menschen verbessern können. Zum Beispiel macht es für mich Sinn, eine Website für einen Verein zu entwickeln.

Was sind die Schlüsselkompetenzen des 21. Jahrhunderts?

• Sich selbst und anderen zuhören
• Andere ermutigen, das zu tun, was sie gerne tun
• Sich seiner Handlungen bewusst sein

Was haben Sie aus den Erfahrungen der COVID 19-Pandemie gelernt?

Ich glaube, es hat mir viel Perspektive gegeben. Es ist eine Möglichkeit, festzustellen, wie wir darauf reagieren und die wirtschaftlichen Mechanismen in unserer Gesellschaft sowie das, wovon sie abhängig ist, zu verstehen. Für mich ist es eine Gelegenheit, Schwächen zu erkennen und möglicherweise Lösungen anzubieten. Ich denke, es ist auch eine Möglichkeit, mich in diesen unsicheren Zeiten intelligent zu beschäftigen.

Wer hat Sie am meisten gelehrt?

Meine ehemalige Arbeitgeberin, die ich auch als meine Mentorin betrachte, weil sie mir viel Selbstvertrauen gegeben hat. Ihr habe ich es zu verdanken, dass ich mich entschlossen habe, zu lernen. Sie erklärte mir, warum es wichtig ist, zu lernen und technisches Fachwissen zu besitzen.

Welche Lehren haben Sie aus den Momenten des Scheiterns gezogen?

Die beste Lektion, die ich aus dem Scheitern gelernt habe, ist, dass es nur ein Schritt ist und keines der beiden Endprodukte Scheitern oder Erfolg. Beispiel: Als Entwickler habe ich zu 90% Misserfolge, die restlichen 10% bin ich einfach nur glücklich, mein Programm ausprobieren zu können.

Was hat Sie das Leben gelehrt?

Wie auch immer das Projekt aussieht, man muss sich darauf einlassen und das Sicherheitsnetz entsteht ... man muss sich selbst vertrauen. Ich wusste zum Beispiel nicht, wie man Schlittschuh läuft und eines Tages stand ich allein vor einer Eisbahn auf einem öffentlichen Platz. Also habe ich es ausprobiert und im vergangenen Jahr bin ich dreimal pro Woche Schlittschuh gelaufen und bin ziemlich gut geworden.

Sie haben zweimal am Caux Peace and Leadership-Programm (CPLP) in Caux teilgenommen. Was haben Sie in dieser Zeit gelernt?

In Caux habe ich gelernt, mich für andere zu interessieren. Man begegnet Menschen mit sehr unterschiedlichen Herausforderungen. Ihre Geschichten motivieren das persönliche Engagement für globale Themen: Frieden, die vierte industrielle Revolution, die Umwelt und so weiter.

Unser Team und das internationale IofC-Netzwerk arbeiten mit vereinten Kräften daran, Ihnen das Caux Forum 2020 in einer Online-Version anzubieten und Ihnen dabei die inspirierende Atmosphäre von Caux so nahe wie möglich zu bringen.

Da wir uns in diesem Sommer nicht in Caux in den Schweizer Bergen zusammenfinden können, freuen wir uns darauf, uns online zu treffen. Denn wir werden weiterhin eine Plattform bieten, um Innovatorinnen, Innovatoren, Changemaker und Friedensschaffende aus der ganzen Welt zu inspirieren, auszubilden und zu vernetzen. Wir hoffen, dass die Verlegung des Forums ins Netz die Chance bietet, Menschen auf breiterer Ebene miteinander in Kontakt zu bringen und es dadurch noch integrativer zu machen.

“Gemeinsam die Zukunft gestalten”

Das Hauptthema des Caux Forums 2020 bleibt auch heute angesichts einer Neudefinierung der Normalität aktueller denn je. Jetzt ist es an der Zeit, Ideen, Kräfte und Visionen zusammenzubringen, um gemeinsam die Zukunft aufzubauen, die wir uns wünschen. 1946 beschlossen 99 Personen und Familien, den aussergewöhnlichen Caux Palace zu kaufen, um ihn zum Aufbau einer besseren Welt zu nutzen. In diesem Jahr haben wir den Vorteil, nicht an einen einzigen Ort gebunden zu sein, sondern mit einer immer und überall präsenten Online-Plattform eine globale Gemeinschaft von Menschen, die sich für den Wandel einsetzen, aufzubauen, zu stärken und zu entwickeln. Gemeinsam bleiben wir im Gespräch und können Initiativen begleiten, während Projekte konkretisiert und realisiert werden. 

Machen Sie mit!

Helfen Sie uns, das digitale Caux Forum zum Erfolg zu führen, indem Sie es in Ihrem Netzwerk bekannt machen, uns Ideen oder Themen schicken, die wir Ihrer Meinung nach ansprechen sollten, und – schlussendlich, aber dennoch wichtig – indem Sie eine Spende leisten. Durch Ihre Unterstützung des digitalen Caux Forums unterstützen Sie die weltweite Arbeit von Initiatorinnen und Initiatoren des Wandels.

Bleiben Sie dran!

Wir freuen uns auf fruchtbare Gespräche, unkonventionelle Ideen sowie konkrete Vorschläge und Ergebnisse, die diese Welt zu einem gerechteren, friedlicheren und nachhaltigeren Ort des Lebens machen werden.

Derzeit arbeiten wir an einem detailierten Konzept und Zeitplan. Die Veranstaltungen werden voraussichtlich noch in diesem Sommer stattfinden. Weitere Informationen finden Sie demnächst an dieser Stelle – bleiben Sie dran! 

Das Team des Caux Forums

Am 1. April 2020 wurden Rainer Gude und Stephanie Buri nach einem zweimonatigen Übergabeprozess durch die scheidende Generalsekretärin Barbara Hintermann das neue Direktionsteam der Stiftung Initiativen der Veränderung (IofC) Schweiz. Rainer Gude zeichnet seit 2018 bei IofC Schweiz für strategische Partnerschaften verantwortlich, nachdem er 2012 bei IofC International tätig wurde. Stephanie Buri ist seit 2014 Leiterin für Kommunikation und Wissensmanagement.

Wie so viele Institutionen, die nach dem Zweiten Weltkrieg ins Leben gerufen wurden, befindet sich IofC Schweiz an einem Wendepunkt und sucht nach neuen Wegen, um den Auftrag der Stiftung, die Bedürfnisse der Welt zu erfüllen und gleichzeitig eine finanzielle Nachhaltigkeit zu wahren, fortzusetzen. Um in einer Zeit des Wandels Kontinuität zu gewährleisten, beschloss der Stiftungsrat für die Nachfolge von Barbara Hintermann aus den eigenen Reihen zu rekrutieren.

"Inmitten der Unruhen dieses Frühlings sind um uns herum einige sehr positive Dinge geschehen", erklärt die Präsidentin von IofC Schweiz, Christine Beerli. "Barbara Hintermann, die uns fünf Jahre lang gezeigt hat, was eine starke ethische Führung in der Praxis bedeutet, wurde zur Generaldirektorin von Terre des Hommes Schweiz berufen. Wir sind traurig, sie zu verlieren, aber auch froh, dass sie sich in eine so ideale Richtung weiterentwickelt hat. Danke, Barbara, für alles, was Sie für uns getan haben - wir werden Sie vermissen!

Es ist ausserdem sehr positiv, dass wir sie intern durch unsere Kollegin und unseren Kollegen ersetzen konnten. Stephanie Buri und Rainer Gude sind junge, polyglotte und motivierte Fachleute, die IofC gut kennen. Ich freue mich auf unsere Zusammenarbeit, da sie und der Stiftungsrat IofC Schweiz in die Zukunft führen werden."

Das Co-Leadership-Modell ist neu für IofC Schweiz, obwohl wir seit Jahren ein Konzept fördern, das davon ausgeht, dass "wir alle Leader sind". Das Co-Direktorat ist ein wachsender Trend bei gemeinnützigen Organisationen, Unternehmen und politischen Parteien und steigert nachweislich die Produktivität, Teamarbeit, Koordination und Innovation.

Stephanie und Rainer erklären, sie seien sich der Herausforderungen bewusst gewesen, als sie diese neue Aufgabe gemeinsam annahmen, aber sie hätten nicht mit einer weltweite Gesundheitskrise gerechnet.

"Durch COVID-19 wurde es ein ziemlich merkwürdiger Zeitpunkt, um die Führung einer Organisation zu übernehmen", sagt Stephanie. "Bei all der Ungewissheit hat sich das Modell der Co-Leitung bereits eine echte Stärke und Unterstützung erwiesen. Der kooperative Ansatz - nicht nur bei uns beiden, sondern auch bei unserem Team, dem Stiftungsrat und dem Netzwerk - bringt das Beste in uns zum Vorschein und lässt Raum für Kreativität, ehrliches Feedback und Anpassungsfähigkeit. 'Sei die Veränderung, die du in der Welt sehen willst' war noch nie so relevant wie heute. Wir freuen uns auf das, was vor uns liegt'.

Rainer fügt hinzu: "Unsere erste grosse Aktion war neben dem Versuch, unser Team zu betreuen, die Anpassung an COVID-19. Das bedeutete, dass unser gesamtes Team zu Hause in Sicherheit ist und vom Homeoffice aus arbeiten kann. Dazu kommt natürlich die drastische Umgestaltung unseres Sommerprogramms, des Caux Forums. Dies war keine kleine Liste an Dingen, die es in unseren ersten Wochen zu erledigen gab! Wir können unserem Team, unserem Stiftungsrat und Barbara, die uns bei diesem Übergang enorm unterstützt haben, nur ein grosses Dankeschön aussprechen".

Rainer und Stephanie bringen eine Vielzahl von Erfahrungen in ihre neue gemeinsame Rolle ein.

Rainer arbeitet seit 2012 für IofC. Er war zunächst Chargé de Mission für IofC International und seit 2018 Leiter für strategische Partnerschaften bei IofC Schweiz. Er ist mit einem spanischen Vater und einer deutschen Mutter in New York aufgewachsen und ist ein talentierter öffentlicher Redner, Moderator und Facilitator. Er absolvierte einen Master in Internationalen Angelegenheiten am Graduate Institute in Genf, spricht fünf Sprachen und hat sich ein umfangreiches internationales Netzwerk aufgebaut.

Stephanie leitet seit 2014 die Kommunikationsabteilung von IofC Schweiz. Ihre erste Erfahrung mit einem Co-Leadership machte sie 2018, als sie die internationale Branding-Erneuerung von Initiativen der Veränderung mitleitete. Sie ist in Frankreich aufgewachsen. Ihre Mutter ist Schweizerin und ihr Vater Amerikaner. Sie hat einen Master-Abschluss in Kulturanthropologie und Entwicklungsstudien der KU Leuven in Belgien, in neun Ländern studiert, gelebt und gearbeitet und spricht fliessend vier Sprachen.
Wenn offene Kommunikation das Geheimnis einer erfolgreichen Co-Leitung sei, so beide scherzend, gäbe ihnen ihre Herkunft einen Vorteil: "Wir haben vier verschiedene Sprachen, in denen wir miteinander sprechen können, es gibt also keine Entschuldigung dafür, dass wir uns nicht verstehen."

Was ist ihre Vision für die Zukunft der IofC Schweiz?

"Bei der Entwicklung der Strategie für IofC Schweiz von 2021-2024 wollen wir uns auf die kollektive Weisheit des Teams und unseres Netzwerks konzentrieren", sagen sie. "Angesichts all der Ungewissheit in der Welt und zu Hause sind wir der Meinung, dass die Botschaft IofCs wichtiger ist denn je. Es ist uns auch weiterhin wichtig, Changemaker zu inspirieren, auszubilden und zu verbinden, damit sie jene Veränderungen bewirken können, die sie in der Welt sehen wollen. Gemeinsam mit unserem Netzwerk, unseren Partnern und allen anderen, die sich für den Wandel einsetzen, sind wir der Meinung, dass wir die verborgenen Chancen ergreifen können, die uns COVID-19 bietet, um wichtige Veränderungen herbeizuführen, die unsere Welt so dringend braucht. Wir wissen vielleicht noch nicht genau, wie wir dorthin gelangen können, aber wir wissen, dass der Ausgangspunkt in jedem von uns liegt. Wir freuen uns darauf, diesen nächsten Schritt mit unserem grossartigen Team gemeinsam zu tun.

Foto oben: In Caux von einigen Mitgliedern der Gruppe, die den neuen strategischen Rahmen 2021-2024 für IofC Schweiz entwickeln. Das Bild wurde im Februar 2020 aufgenommen.

Foto im Text: Rainer und Stephanie bevor soziale Distanz zur neuen Norm wurde.

Dana Salama ist 24 Jahre alt und lebt in Syrien. Sie war 2019 Teil des Caux Peace and Leadership-Programms und hatte gerade eine neue Arbeitsstelle angetreten, als die COVID-19-Krise ausbrach. COVID-19 ist eine globale Herausforderung. Entdecken Sie, wie Menschen aus aller Welt und aus allen Gesellschaftsschichten damit umgehen.

Wie ist Ihre derzeitige Situation? Wie wirkt sich die Verbreitung von COVID-19 auf Sie aus?

Mein Name ist Dana Salama. Ich hatte gerade eine neue Arbeitsstelle angetreten, als die COVID-19-Krise ausbrach. Wir mussten die Büros der Firma zu unserer Sicherheit schliessen. Es ist nicht so einfach, aus der Ferne zu arbeiten, wenn es sich um einen neuen Job handelt. Es ist eine Herausforderung, aber ich bin froh, diese neue Erfahrung der Online-Arbeit zu machen.  

Beschreiben Sie in 3 Worten, wie Sie sich im Moment fühlen?

Besorgt, aber optimistisch.

Was ist im Moment Ihre grösste Herausforderung?

Die Arbeit von zu Hause aus erfordert meiner Meinung nach die Fähigkeit, meine Zeit einteilen zu können, vor allem, wenn es darum geht, früh morgens aufzuwachen und meine täglichen Aktivitäten zu Hause zu erledigen. Eine schlechte Internetverbindung und Elektrizität könnten ebenfalls eine Herausforderung sein, deshalb versuche ich, Wege zu finden, damit alles funktioniert.

Welche Lehren haben Sie aus dieser Zeit bereits gezogen?

Zeit ist kostbar, ich habe gelernt, sie mehr zu schätzen und mehr Zeit für mein Wohlbefinden zu tun, indem ich (als Anfängerin) mein Gehirn trainiere und z.B. Schach spiele.
Inzwischen bleibe ich zu Hause und stehe in ständiger Kommunikation mit meiner Familie und das bringt mir wirklich Freude und Zufriedenheit in mein Leben.

Nehmen Sie sich Zeiten der Stille? Wenn ja, wie machen Sie das und wie hilft sie Ihnen?

Einer meiner Lieblingsabschnitte des Tages ist die Zeit der Stille. Ich mache das nachts, wenn ich meinen eigenen Gedanken und Gefühlen zuhören und sie aufschreiben kann. Diese Zeit kann mir helfen, mich selbst besser kennenzulernen und mich anleiten, meine Probleme auf die richtige Art und Weise zu lösen.

Was sind Ihre besten Tipps und Tricks zur Bekämpfung von Angst/Einsamkeit und Unsicherheit (je nachdem, womit Sie am meisten zu kämpfen haben)?

Ich kämpfe gegen die Routine, indem ich jeden Tag etwas Neues mache. Lesen, Kochen, Tanzen und Umdekorieren daheim können mir helfen, alle unnötigen Gefühle zu bekämpfen und mich von schlechten Nachrichten fernzuhalten. Alles, was ich tun muss, ist, zuhause zu bleiben.

Wie können wir uns mit anderen vernetzen und sie unterstützen, wenn wir uns abschotten müssen?

Soziale Medien sind Alleskönner! Ich bleibe durch regelmässige Gespräche und Videoanrufe mit all meinen Freundinnen und Freunden in Kontakt. Es gibt keine Umarmungen, wenn sie Unterstützung brauchen, aber ich weiss, dass sich Seelen durch warme Worte begegnen können.

Was hat Sie heute zum Lachen gebracht?

Ich habe auf Facebook Bilder von Tieren gesehen, die in der ganzen Stadt auf den Strassen herumlaufen und von Menschen, die sie wegen der Quarantäne aus ihren Fenstern beobachten. Alles kann sich in dieser Welt ändern!

Was möchten Sie (als Person) aus dieser Krise mitnehmen?

Ich hoffe, dass ich mehr Verantwortung für das, was in der Welt geschieht, übernehmen und stärker als bisher sein werde.

Wofür sind Sie dankbar?

Ich bin dankbar dafür, dass mich eine grosse Familie mit Liebe umgeben kann. Die IofC-Familie spielt hier eine grosse Rolle, weil sie mich dankbar macht, die Person zu sein, die ich jetzt bin.  

Das vierte Ziel der UNO für eine nachhaltige Entwicklung betrifft den Zugang zu qualitativ hochwertiger Bildung und lebenslangem Lernen - beides wesentliche Voraussetzungen für einen positiven Wandel in der Welt.

Wir leben in einer Zeit des ständigen, schnellen und tiefgreifenden Wandels, ausgelöst durch den Klimawandel und die digitale Transformation. Um die richtigen Antworten auf neue Fragen zu finden, müssen wir mehr und vielleicht auch anders lernen. Neugier, Kreativität und kritisches Denken sind ebenso wichtig wie Mathematik, IT, Sprachkenntnisse usw.. Wir müssen innovativ und genial sein, um eine gerechte, friedliche und nachhaltige Welt für uns und unsere Kinder zu schaffen.

Lernen braucht gut funktionierende Bildungssysteme, aber es kommt aus dem Inneren des Menschen. Es macht Spaß, aber manchmal ist es auch schmerzhaft. In Vorbereitung auf die bevorstehende Veranstaltung "Ethische Führung in der Wirtschaft" im Juni 2020 haben wir verschiedene Menschen aus der ganzen Welt eingeladen, um Geschichten von ihren Lernreisen zu erzählen. Diese Geschichten bieten inspirierende Einblicke und laden uns ein, über unsere Bildung und unser lebenslanges Lernen nachzudenken.

My Learning Experience hofft, eine globale Lernerfahrung zu werden, die Menschen auf der ganzen Welt verbindet, indem sie ihre Geschichten über das, was wir alle täglich tun, austauschen: Lernen, um eine bessere Zukunft aufzubauen.

Interview mit Christine Beerli, Präsidentin der Stiftung IofC Schweiz

Christine, Sie haben den Satz gewählt: Ich lerne jeden Tag! Was haben Sie bisher von der aktuellen Coronavirus-Epidemie gelernt?

Ich lerne, was viele von uns lernen müssen: wie ich mit einem leeren Terminkalender leben und mit meiner Familie, meinem Freundeskreis und meinen beruflichen Kontakten in Verbindung bleiben kann, ohne sie zu treffen. Das hat mir gezeigt, was ich schon immer wusste, nämlich dass ich (die meisten) Menschen mag. Ich freue mich auf die Zeit, in der wir uns wieder von Angesicht zu Angesicht treffen können.

Es ist uns eine grosse Ehre, Sie bei Initiativen der Veränderung Schweiz als Präsidentin des Stiftungsrats zu haben. Welche unerwarteten Dinge haben Sie in dieser Funktion gelernt?

Ich hatte nicht erwartet, dass das internationale Netzwerk tatsächlich so gross und stark sein würde wie es scheint. Es ist beeindruckend zu sehen, dass so viele Menschen auf der ganzen Welt die gleichen Werte als Basis benutzen und zum Beispiel ethische Führung in der Wirtschaft fördern.

Was war die Schlüsselerfahrung, die Sie während Ihrer Zeit als Mitglied einer Anwaltskanzlei gelernt haben?

Dass Rechtsstaatlichkeit und eine unabhängige Justiz für das Wohlergehen und die Entwicklung eines Landes ebenso wichtig sind wie die Demokratie.

Man sagt, Politik sei eine "harte Schule": Was war die härteste Lektion, die Sie während Ihrer Zeit im Schweizer Parlament gelernt haben?

Dies ist vielleicht nicht die schwierigste Lektion, aber sie war interessant: Die Politikerinnen und Politiker, die man am häufigsten in den Medien hört und sieht, sind nicht diejenigen, die am härtesten für das Wohlergehen des Landes arbeiten.

Was war Ihre beste Lernerfahrung als Vizepräsidentin des Internationalen Komitees vom Roten Kreuz?

Menschen in sehr schwierigen, sogar scheinbar aussichtslosen Kriegssituationen sind nicht einfach nur "Opfer". Es sind extrem starke Persönlichkeiten, die einfach nur den Raum und die Möglichkeit wollen, sich um ihre Familien zu kümmern.

Sie waren auch Lehrerin. In welcher Weise sollte das Schweizer Bildungssystem verändert werden, um auf die Chancen und Herausforderungen des 21. Jahrhunderts zu reagieren?

Die gegenwärtige Krise und die Schliessung von Schulen drängt das Schweizer Schulsystem zu einer viel stärkeren Digitalisierung. Dies wird sich nachhaltig positiv auswirken.

Aufgrund des demografischen Wandels und der technologischen Innovation haben 33 Prozent der Schweizer Arbeitgeberinnen und Arbeitgeber Einstellungsschwierigkeiten. Wie können wir lebenslanges Lernen und Umschulungen in der Schweiz beschleunigen?

Ich glaube, die Einstellung der Menschen hat sich in den letzten Jahren sehr stark verändert. Jede und jeder weiss, dass er oder sie ein Leben lang in das Lernen investieren muss, wenn er oder sie mit den neuen Entwicklungen Schritt halten und eine Beschäftigungsfähigkeit sichern will.

Wie halten Sie mit dem digitalen Wandel Schritt?

Ich weiss nicht, ob ich mit der Entwicklung Schritt halten kann. Ich benutze meinen Computer und mein Tablett, weil es ohne sie nicht möglich ist, zu arbeiten. Ich weiss nicht wirklich, wie sie funktionieren: aber das gilt auch für mein Auto!

Sie sind offiziell im Ruhestand, aber in Wirklichkeit sind Sie sehr aktiv. Wie geben Sie Ihre Lebenserfahrung an andere weiter?

Ich habe keine Lektionen weiterzugeben: Ich bin sehr glücklich, wenn ich hier und da helfen kann.

Wer ist Ihr bester Lehrer?

Das Leben und mein Hund.

Was hat Sie das Leben gelehrt?

Dass man, wenn man versucht, in jeder Situation sein Bestes zu geben, verwurzelt und ruhig bleibt. Aber die wichtigsten Dinge im Leben lassen sich kaum beeinflussen.

Was wollen Sie lernen, das Sie sich noch nicht getraut haben?

Den Tango.